Проекты кафедры экспериментальной математики и информатизации образования.

  Проникновение глобальной сети во все сферы жизнедеятельности современного общества привело к вовлечению в информационное пространство и подрастающего поколения.

  Но всё ли так безопасно и прозрачно? Почему 21 декабря 2010 года Государственная Дума приняла Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»? Зачем на всех уровнях школьного образования вводится новый курс «Основы кибербезопасности»? Почему во всех школах Российской Федерации компьютеры оснащены программами-фильтрами?

  Следствием участившихся в последние годы моральных атак на детей в сети Интернет стало введение термина «кибер-хулиганство». Отличительной особенностью кибер-хулиганства является возможность стать жертвой в своем собственном доме, на глазах близких людей. Особое беспокойство вызывают так называемые «необычные» on-line игры и «группы смерти». Кибермошенники находят своих жертв, прежде всего, среди детей.

  Именно поэтому было принято решение провести ряд мероприятий, которые позволят сформировать у школьников понимание структуры киберпространства, принципов работы в нём, навыки безопасного поведения в киберпространстве, принятия правильных решений в ситуациях встречи с киберугрозами. Кроме того, данные мероприятия стимулируют социальную активность действующих и будущих учителей, направляют их на поиск идей эффективного обучения школьников правилам поведения в киберпространстве.